لا للنقل نعم للأمانة العلمية "No Plagiarism"

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أحي فيكم تشجيعكم للمصداقية و الامانة و حق الملكية.
في الحقيقة هذا موضوع جدا مهم لأننا مقبلين على الدراسة في الجامعات الامريكية بأذن الله
و "no plagiarism" و "academic honesty" هما من أهم المواضيع التي تبذل الجامعات الغربية عموما على التعريف بها و تحث الطلبة الاجانب على تتبع قواعدها و لوائحها.
(و هذه من أهم أسباب الدعوة الى دراسة اللغة الانجليزية الاكاديمية)
للأسف "no plagiarism" و "academic honesty" هي مواضيع جديدة الطرح في ليبيا و أغلب الدول العربية
و أضف على ذلك أن لوائح الدراسة و الامتحانات بالجامعات الليبية لا توفر كتيبات او منشورات تفصيلية تعرف الطالب بماهيتها و كيفية تتبع قواعدها و تجنب الوقوع في المحظور الا و هو ان يتهم الطالب بأنه سرق فكرة أو نص أو تقرير ... الخ
و هذا يعرض الطالب الى عقوبات كثيرة أهونها الرسوب و أشدها الحرمان من الدراسة ووصمة العار
انها أسوأ من محاولات الغش في الامتحانات باعتبار ان هذا الطالب تخطى مرحلة الغش بتعرفه على ماهية الامانة العلمية عند الكتابة الاكاديمية
فليكن شعارنا
لا للسرقة نعم للأمانة العلمية من أجل الرقي بالعلم و التعليم في جماهيريتنا الحبيبة

مشكور يا اخ هاشمي .. موضوعك يستحق التقدير , فعلا في مراحل دراستنا الجامعيه في ليبيا لم ينوه احد علي plagiarism او بالاحري لم يتم شرح اشكاله و صفاته و كيفية تجنبه..لانه من السهل ان نقول لا للسرقه العليميه لكن اتناء البحت يحدت انواع من السرقه الغير مقصوده ...............الاسبوع الماضي اخذت محاضره عن plagiarism فعلا هده اهم محاضره لازم الطالب الجنبي ياخدها .................
فعلا لا للسرقه و نعم للامانه العلميه من اجل الرقي ببلادنا الحبيبه

صدقت أخي هاشمي... ليس فقط في امريكا... ولكن في كل الدول المتقدمة علميا.... تمنع البلاجيرزم.... وهناك برامج مخصصة لذلك ..يعني لما يطلب منك الدكتور عمل ورقة او بحث معين .. ترسله نسخة اون لاين..ويقوم بإدخالها في برنامج معين للتدقيق من المصادر وكتابة كل مصدر مأخوذ منه المعلومة... والبرنامج يقوم بتحليل كل البحث او الورقة وتلوينها بالوان معينة.. احمر - أصفر - أخضر... طبعا اللون الاحمر يعني انك واخذ الكلام زي ماهو وناسخه في ورقتك وهذا خطأ ويجب انه ينبهك عليه. واالأخضر يعني انك واخذ المعلومة بس محور فيها يعني..مغير نوع الكتابة اشوي بس نفس المضمون.. وهذا مسموح بيه هنا بشرط انك تكتب اسم المصدر بعد التحوير. طبعا البرنامج يعطي كل المصادر التي استخدمتها سواء كانت اون لاين او كتب او مجلات علمية... اي مصدر مخزن في الداتا بيس حيطلعه قدام الجملة اللي انت كاتبها. طبعا العقاب يكون على حسب نظام الجامعة...منها انذارين والتالث اوت ...كرت احمر من الولايات المتحدة الامريكية ولا تستطيع الدخول مرة اخرى. ومنها انذار واحد والتاني اوت اوف US.
فنعم للابتكار والإضافة والكتابة بطريقتنا الخاصة بدلا من سرقة جهد الأخرين... وهذا مايحدث في بلادنا الحبيبة... ولذلك لا نرى أي تقدم ...يعني كل واحد ينسخ في معلومات التاني ومكانك راوح... والمشكلة الأكبر هي ان دكاترتنا كلهم متخرجين من دول متقدمة وعندهم النظام هذا.. وعارفين قيمته.. ليش مايطبقش؟؟؟ مش عارف...

أيضا قد لاحضت كثيرا من الأعضاء يقوم "بنسخ ولصق" لكثير من المعلومات بقصد المساعدة وجزاهم الله خيرا على هذا... بس ياريت لو يضعوا المصدر او رابط الموضوع الاصلي حتى تعم الاستفادة والتأكد من هذه المعلومات..لاني لاحظت ان بعض هذه المعلومات قديمة جدا... بعضها انا شفتها قبل اكثر من 3 سنوات... يعني كل شي تغير من تصنيف لجامعات ومستوى المعيشة ...الخ... فياريت لو يحطولنا الرابط او المصدر للتأكد.

أخيرا كل التوفيق لكل الطلبة..وعن نفسي متفائل كثيرا بوضع ليبيا السنين الجاية... والبركة فيكم يا شباب... اتغيروا الوضع وكل واحد يرجعلنا بالسلامة ويطبق النظام التعليمي اللي شافه وعاشه واكيد استفاد منه ولايريد ان يبخل على أبناء وطنه بخبراته..

ووفقنا الله لما يحبه ويرضاه...

السلام عليكم و رحمة الله
أقدر مساهمتكم كثيرا.
و تبي الحق الموضوع هام جدا لأنه زي ما قلت جامعاتنا ماتدرسش فيه و لا حتى وقت الدراسات العليا توضح فيه.
و الطالب أحيانا يجد نفسه متهم بالأنتحال أو السرقة و هو مش عارف كيف أو شن السبب
عليه، من واجبنا نحن التنويه علي ضرورة معرفة ماهية الانتحال او السرقة و أوجهه و كيفية تجنبه
لأن احد انواعه يكون بجهل او بدون قصد، و هذا لا يعفي الطالب من العقوبات، للأسف
و بالفعل الموضوع مش سهل لأن العالم الاخر الان يستعمل في التقنية لكشف السرقات العلمية و الادبية و ذلك بسبب انتشار المعلومة في شبكة المعلومات العالمية و سهولة نقلها
و لكن باستطاعة الطالب تعلم كيفية تجنب السرقة الادبية/العلمية او الانتحال عن طريق بذل قصارى جهده خلال مرحلة اللغة في تعلم الكتابة الاكاديمية و كيفية ال "paraphrasing" و "summarizing" و "referencing".
و أهم شئ هو كيفية الاستشهاد بالمصادر العلمية لدعم فكرتك و الكتابة التحليلية الناقدة و أكيد كتابة قائمة المصادر العلمية التي استعملتها
و أكيد زي ماقال خوي رومار تعلم هذه الفنون و تعليمها أكيد حيرتقي بالعلم و البحث العلمي فس ليبيا لأننا سنجد من يبدع بأسلوبه و أفكاره و ان استعار فكرة او كلمة غيره يستشهد بالمصدر
و فوق هذا كله رسولنا الكريم يقول
"من غشنا فليس منا"
لنتحد على كلمة "لا للسرقة و نعم للأمانة العلمية"

أقدم إليكم دليل إحدى الجامعات الانجليزية المعد للطلبة لتوعيتهم بشأن المهارات الدراسية و الأكاديمية و بعض المحظورات التي يجب تجنبها و كيفية ذلك.
و عنوان الدليل هو:
How to … a study skills guide for students
و يبدأ الدليل بشرح مفاهيم مهمة ثم ينتقل الى طرح النقاط التالية:
Take good notes
و هنا يوضح الدليل كيفية تدوين الملاحظات عند القراءة و في المحاضرات و أهمية تدوين الملاحظات
Read effectively
و هذه الفقرة تعنى بتوضيح كيفية القراءة التي تكون تحليلية و فعالة
Get the most out of seminars
و هذه تبين كيفية المشاركة في حلقات النقاش المعروفة بالسيمينارز
Give an oral presentation
هذا الجزء يتكلم عن كيفية اعداد و تقديم عرض أكاديمي بجدارة
Work in groups
يتحدث عن كيفية العمل في مجموعة "العمل الجماعي"
Write Essays/Write Reports
و هذين الجزئين مخصصين لشرح كتابة المقالة و التقرير
Avoid Plagiarism/do referencing
و هذا الجزء يعرف ماهية السرقة الفكرية/العلمية او الانتحال و كيفية استعمال المصادر العلمية
الى جانب مواضيع أخرى ككيفية الاعداد للأمتحانات و استعمال المكتبة و غيرها من الموضوعات
و ختاما
أنصح زملائي ممن لم يبدأو الدراسة بقراءة هذا الكتيب و من بدأ فعلا بقراءة كتيب جامعته او الموقع المخصص للتعريف به
و جامعى انديانا ببنسلفانيا لها موقع به امتحان عن ال "Plagiarism" حبذا لو جربه كل من سيقرأ هذه المشاركة

موضوعك جد رائع أخي الهاشمي اسمحلي نثني على حسن اختيارك وصياغتك الدقيقه للكلمات وعندي مشاركه صغيرونه وهي إن نبي نقول إن بعض أساتذه الجامعات وحتى اللي جايبين الماستر والدكتوراه من الخارج عمرهم ماجابولنا سيرة الأمانه العلمية ولا حكولنا عليها كيف بيحكوا علياها وهم قاعدين أصلا يسرقوا في مجهودات الطلبه في مشاريع التخرج والأوراق البحثيه وغيرها وغيرها وغيرها يعني يخلوا الطالب يبحث ويتعب وياخدوا مجهوده ويشاركوا بيه في مؤتمر علمي ولا ورشة عمل باسمهم وآخر شي يفكروا فيه " لا للنقل نعم للأمانه العلميه" هذا واقع أساتذتنا سامحهم الله .

السلام عليكم من جديد.
أختي بتول جزاك الله خيرا على كلماتك المشجعة.
أنا معك ان أساتذتنا للأسف لا يعيرون هذا الموضوع الاهتمام و انهم لا يكلفون انفسهم عناء التوضيح و لو بايجاز و أن مناهجنا الجامعية منها و تلك التي في الدراسات العليا لا تتضمن توضيح لهذا و ان هناك قلة ممن هم معروفين بسرقاتهم
و لكن دعونا لا نتوقف عند هؤلاء
و دعونا نبدأ صفحة جديدة بالتغيير في أنفسنا و تعلم الامانة العلمية و من ثم تعليمها لأخرون و هكذا
و صدقيني ذات يوم سنصل الى ان يكون لنا جهة مختصة بالبحث العلمي الذي يطالب بالامانة العلمية و يشدد على حقوق الملكية الفردية
الغرب، مع تقدمه الواضح في مجال البحث العلمي، مازالوا يبتكرون في نظم و تقنيات تكنولوجية لكشف السرقات سواء كانت من طلبة لغتهم الام هي الانجليزية أو لغة اي دولة أخرى او من طلبة أجانب
و هذه التقنية يطلق عليها "Plagiarism Detection Systems" و مهمتها الاساسية مساعدة الاستاذ على تقييم كتابات الطلبة و التأكد من خلوها من أي نوع من أنواع السرقات.
و اذا اراد احدكم ان اكتب له عن هذا الموضوع باللغة العربية فأنا حاضر و لكنني أنصح بقراءة ما قمت بتنزيله مع الموضوع لتعم الفائدة
و صدقوني ستلاحظون الفرق

بارك الله فيكم شباب موضوع قيم ومفيد

it is great to have like this subject here
In some uk universities , there are alot of workshop that are avilable for Phd students and they can learn how to avoid plagarism and how to take notes from article ..............
i have attended some of these workshops
they are really benificial special for international students

شكرا لكم ،، مواضيع مميزة ومهمة..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا اخي هاشمي

اسأل الله أن يجعل هذا الموضوع ودعوتك هذه في ميزان حسناتك

للمزيد فهذا رابط لموضوع آخر في منتدانا هذا يتحدث عن هذا الموضوع فاسمح لي بإضافته هنا حتى تتحقق الفائدة وترتبط المواضيع ببعضها


ولا أنسى أن أشكر كل من مر من هنا من إخوة وأخوات لإضافاتهم الطيبة

http://www.almofad.com/t42-topic

بارك الله فيكم موضوع قيم ومفيد. أنا أواجه مظلمة انتحال علمي في هذه الأيام و بصدد المطالبة برفعها من الناشرين