دخول



ملتقى الطلاب الليبيين للدراسة في الخارج، اخر قرارات الإيفاد، التفويضات، إدارة البعثات


إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
لا شكر على واجب وسعادتي الحقيقية في متابعتكم وفي استفادة الجميع.
أشكركم جدا للمتابعة.

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

موضوع حيوي للطالب المبثعت أينما كان , وجهد متميز منك يا أخي , جعله الله في ميزان حسناتك وأثابك به ...

أطلعتُ علي الترجمة , ليس لدي ما أضيفه لها ...في محلها تماماً

لله ذر تواضعك يا أخي تكتب خيراً منا وتعلي من شأننا عليك ...!

سأحاول المشاركة الآيام القادمة( بدأت أسوف كثيراً ولا أفي بوعودي .. أعتذر )

لا بالتأكيد سأجد وقتاً أن شاء الله لهذا ..

ياليت يا أخي العبيدي تضع قائمة بأفضل المراجع والكتب الميسرة لخوض معركة

"الأيلتس" حتي تسهل علي الطلبة الأستفادة منها .

موفق بأذن الله

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
السلام عليكم ..

في هذه المشاركة سنتحدث قليلا عن الجزئية الخاصة بكتابة 150 كلمة عن الرسم البياني او الجدول.
يسمى chart وهو سؤال متكرر ودائم حسب علمي.

تذكر ان المطلوب منك هنا هو الوصف الدقيق بحيث لو قرأ احد ما كتبت لم يكن بحاجة للنظر الى الرسم البياني! وتذكر ان المُمتحن سيقيمك على عدة نقاط من اهمها موضوعيتك في الوثف - بمعنى الوصف الدقيق فلا تُدخل رايك الشخصي في الموضوع- وكذلك المقارنة والمقاربة وكذلك كيفية استخدامك لمصطلحات المقارنة ووصف الرسوم البانية والتي ذكرنا اهم الفاظها اعلاه.


هذا مثال للسؤال من موقع متخصص في شروح الاعدادات للايلتس كما ذكرت سابقا:

You should spend about 20 minutes on this task. Write a report for a university lecturer describing the information in the graph below. You should write at least 150 words.
إِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 G29

وهذه اجابة افتراضية للسؤال اعلاه وهي جيدة جدا ولكن بها نقاط ضعف يُستفاد من مراجعتها لكي نتجنبها:

The graph shows the rate of smoking in Someland.

In 1960, 600 men in every 1,000 was smoking. This number decreased gradually to 500 by 1974 and continued to decrease but more steeply to 300 in 1995. In contrast the rate of women smokers in 1960 was very low at only 80 in every 1,000. This number increased to 170 by 1968 and increased again but more steeply to 320 in 1977. The rate of female smokers then remained stable at 320 until 1984 at which point the figures began to decline and had dropped to 250 by 1995.

وكان تعليق ممتحن الايلتس على هذه الاجابة بان ترطيبة التقرير تفتقد الوضوح فهو لم يركز على (من ومتى؟) ويفتقد لجملة تلخص الاتجاهات العامة للرسم البياني ويفتقد الى اضافة استنتاج بالنهاية.

ولعل التقرير يتميز بتنوع المفردات وتنوع التراكيب القواعدية فلم يقع الطالب في التكرار.
وبصفة عامة استطيع القول ان التقرير يصف الرسم البياني بطريقة جيدة جدا.

والان الى اجابة نموذجية تتقيد بما يحتاج ان يراه الممتحن:

The graph compares the rate of smoking in men and women in Someland between the years 1960 and 2000. It can be clearly seen that the rate of smoking for both men and women is currently declining and that fewer women have smoked throughout the period.

In 1960, 600 men in every 1,000 was smoking. This number decreased gradually to 500 by 1974 and continued to decrease but more steeply to 250 in 2000. In contrast, the rate of smoking in women in 1960 was very low at only 80 in every 1,000. By 1968 this increased to 170, and increased again but more steeply to 320 in 1977. The rate of female smokers then remained stable at 320 until 1984 at which point the figures began to decline and had dropped to 200 by 2000.

In conclusion we can see that the rate of smoking in men dropped throughout the whole period but was always at a higher level than the female figures. The rate of smoking in women increased until 1977 but then decreased for the rest of the period
.


تذكر الاتي بخصوص اسئلة الرسم البياني:

- ان كان الرسم البياني يعرض خطا واحدا فاستخدم the graph shows وان كان يقارن بين اثنين او اكثر فاستخدم تعبيرا مثل : the graph compares


- بالرغم من ان الرسم البياني يصف احداثا حدثت في الماضي الا انك ستستخدم زمن المضارع في جل وصفك له!


- طبعا لوصف الرسم عليك ان تبدأ بجملة واحدة تصف الرسم بالكامل مثلا تقول هو يصف كذا او يتحدث عن كذا ولكن احذر ان تنسخ الجملة التي وجدتها بالسؤال لان الممتحن لن يقيمها لك ابدا ولن ينظر اليه.
اي شيء تنسخه من الاسئلة وتستخدمه كما هو في اجابتك لا يُقيَّم .. هو فقط تضييع للجهد!

- تذكر ان تختم تقريرك بجملة او اثنين لتلخيص ما كتبت .. هذا مهم جدا.


هكذا نكون قد انتهينا من الجزء الاول والمشاركة القادمة ستكون عن الجزء الثاني من امتحان الكتابة او التعبير!


وفقكم الله

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
آه ياخوي أنا همي كله في Listening

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
واحة كتب:


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

موضوع حيوي للطالب المبثعت أينما كان , وجهد متميز منك يا أخي , جعله الله في ميزان حسناتك وأثابك به ...

أطلعتُ علي الترجمة , ليس لدي ما أضيفه لها ...في محلها تماماً

لله ذر تواضعك يا أخي تكتب خيراً منا وتعلي من شأننا عليك ...!

سأحاول المشاركة الآيام القادمة( بدأت أسوف كثيراً ولا أفي بوعودي .. أعتذر )

لا بالتأكيد سأجد وقتاً أن شاء الله لهذا ..

ياليت يا أخي العبيدي تضع قائمة بأفضل المراجع والكتب الميسرة لخوض معركة

"الأيلتس" حتي تسهل علي الطلبة الأستفادة منها .

موفق بأذن الله


وعليكِ السلام ورحمة الله اختي واحة.
أشكركِ جدا للمرور .

الحمد لله ان الموضوع اعجبك.
نُقدر مشاغلكِ وارتباطاتكِ اختي أ‘انكِ الله وكل طالب وطالبة.


أذكِّر فقط يا اختي واحة باني مجرد ناقل .. صحيح انني اضفت الكثير ولكن يبقى الجهد الاكبر وبذرة الموضوع لصاحب الموضوع الاصلي وحتى ترجمة المصطلحات هي من جهده.

اسال الله ان يجزينا واياه خيرا على هذا الجهد وان يجعله في ميزان حسناتنا وكل من قرأ.

اشكركِ للمرور مرة ثانية.

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
ema_85 كتب:
آه ياخوي أنا همي كله في Listening


أهلا بكِ أختنا.
ثقي بنفسك اختي ولا تخشي الامتحان .. ولا تنسي ان تخصصك لغة انجليزية : )
وفقكِ الله.



لمعالجة مشكلة الاستماع بالعموم فعليكِ بالاستماع!
تعلمين بما ان تخصصكِ لغة ان تدريب الاذن على سماع اللغة الاجنبية هو اهم شيء.


انصحكِ بخوض اختبارات استماع مُعدة على شاكلة تلك التي ستواجهينها في الايلتس .. تجدين احداها هنا:
http://www.examenglish.com/IELTS/IELTS_listening.htm

موقع طيب جدا ومُفيد جدا .. جربيه ولن تندمي واجعلي زوجكِ يطلع عليه ايضا.



وان اردت خوض الاعداد اكثر للايلتس فعليكِ الالتحاق بكورس اعداد للايلتس فهي مفيدة جدا.

وهناك بعض المواقع تقدم هذه الخدمات ولكن برسوم معين وهذا احداها:
http://www.scottsenglish.com/ielts/

بالتوفيق.

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
نسيت ان أخبركِ أختي اننا تحدثنا عن الجزئية الخاصة بالـ Listening بالصفحة الاولى مساهمة رقم 14.

عدل سابقا من قبل العبيدي في الأحد 14 فبراير 2010, 8:19 am عدل 1 مرات

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
بارك الله فيك يا أخي العبيدي

وجزاك الله خيرا

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
وفيك بارك الله اخي المدير وجزاك خيرا مثله وزيادة.
أشكرك جدا للمتابعة الطيبة.

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyالكتابة

more_horiz

الجزء الثاني


وهذا الجزء في نظري يتطلب جهدا أكثر من الأول حيث يجب عليك أن تقدم مناقشة في موضوع محدد ولا توجد إجابة " نوذجية " للسؤال. أي ان كل كل شخص حر في طرح آرائه في الإجابة.

حيث أن التقييم لا يعتمد على كون كلامك مبني على آراء أو حقائق بل على كيفية توظيفك للغة الإنجليزية في تنظيم و شرح أفكارك وربطها و دعم هذه الأفكار بالأدلة و الأمثلة.


يجب أن تراعي هذه النقاط:

- تشرح وجهة نظرك مُدعَّمة بالأدلة.

- تتحدى وجهة النظر الأخرى.

- ركز على الموضوع و لا تتكلم في نقاط لا علاقة لها به.

-اتباع أسلوب متماسك و مترابط في كتابة التعبير.

- استخدم الإنجليزية بدقة و بشكل ملائم.



استغل أول 3 - 5 دقائق في التفكير و تدوين كل ما يخطر على بالك بماهو متعلق بالموضوع على المسودة الخارجية وحتى لو كانت الفكرة لا تبدو أنها جيدة ... قد تُسعفك لاحقاً في تذكر شيء ما.



التنوع في وجهات النظر يدعم الفقرة ..غالباً السؤال الثاني يطلب منك شرح قضية فيها رأيين متعاكسين

و أن تتخذ موقف مع أو ضد فانظر إلى كلا الجهتين و ضع أسباباً تدعم لماذا تتفق مع هذا الرأي و لماذا تخالف الاخر.


قد يكون التركيز على رأيين يحد عليك التفكير فلذلك لا تحشُر تفكيرك في نفق وجهتي النظر المتناقضتين المطلوب التحدث عنهما بل تكلم من جوانب مختلفة عدة مؤثرة على الموضوع من ناحية الدين .. السياسة
الاقتصاد .. العادات .. العلاقات الدولية .. الشركات .. الثقافة و التراث .. و كذلك الفئات التي قد تتأثر بالقضية مثل :

الأسرة .. العمال .. المدراء .. الباعة .. الزبائن .. المؤسسات ..المراهقين .. طلاب المدراس و

السياح وغيرهم !


و لا تقتصر فقط على التحدث بتأثير هذه القضية على هؤلاء الناس بل تحدث من واقع تجربتك أنت أيضاً !!
و مشاهداتك من حياتك اليومية و عبر عن العواطف التي تولَّدت فيك عن تلك التجربة لتدعم موقفك في مناقشة الموضوع.



* الطريقة التي تعلمت أن أتبعها في الكتابة هو دعم فكرتي الرئيسية بثلاث أسباب و من ثم أتكلم عن كل سبب في 3 فقرات أخرى و من ثم الخلاصة.


- على أن تكون بداية المقدمة تكون أوسع من الموضوع المطروح و فيها تذكر رأيك الشخصي عن الموضوع و تذكر لماذا اخترت هذا الرأي !؟


باختصار القارئ لمقدمة موضوعك سيعرف عن ماذا ستتكلم عنه في بقية الموضوع.



مثال :

إن أردنا التحدث عن عمل المرأة فمن المفترض أن تكون أول جملة على سبيل المثال:

يمر بلدي بنمو حضاري سريع ، فانتشرت الشوارع و ازدهر العمران و كثرت المدارس و توفرت العديد

من فرص العمل . هذا دفع المرأة إلى دخول حقل العمل جنباً إلى جنب مع الرجل .... إلخ


ثم في آخر المقدمة أذكر أسبابي الثلاثة فتكون مثل هكذا:

عمل المرأة في التاريخ الإسلامي.

لا يمكن أن نعطل 50% من المجتمع.

الإنجازات التي حققتها المرأة في شتى المجالات.



* الربط المنطقي

يجب عليك أن تُنظم أفكارك في تسلسل منطقي ، فكل فكرة مرتبطة بما قبلها و كل جملة مرتبطة بما قبلها

و كل فقرة مرتبطة بما قبلها بمعنى لا تتحدث عن شيء و فجأة تنتقل للحديث في شيء آخر لا علاقة له بالأول !


بعض أدوات الربط المساعدة التي تحتاج لمعرفتها "ليست هذه فقط بل يوجد اكثر ولعلنا سنخصص موضوعا مستقلا عن مثل هذه الادوات في وقت اخر باذن الله":

moreover

in addition to

although

for example

however

also



* التوسع في الفكرة الواحدة

هذه النقطة متعلقة بما ذكر في الأعلى فعندما تذكر فكرة تؤيدها بسبب و تذكر معه مثال.

مثلاً : لو قلنا ان الفكرة التي بين ايدينا هي عمل المرأة في التاريخ الإسلامي.

يكون السبب مثلا :مشاركة المرأة في الغزوات "في التمريض" مع الرسول عليه الصلاة والسلام

المثال:

مشاركة الصحابية فلانة في مداواة الجرحى في غزوة أحد.

وتختم بتلخيص لأفكارك واشرح مرة أخرى رأيك و لكن لا تضيف فكرة جديدة !



وبهذا نكون قد انهينا اجزاء الامتحان بفضل الله ..
ولاحقا سنُضيف بعض الملاحظات العامة.

وكخاتمة باذن الله .. سنتحدث عن الموضوع الذي اثاره الاخ مدير المنتدى عن الدول التي تعترف بهذا النوع من الامتحانات. وكذلك بعض الفروق بين الايلتس والتوفل.

نلتقي قريبا.

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
وكخاتمة باذن الله .. سنتحدث عن الموضوع الذي اثاره الاخ مدير المنتدى عن الدول التي تعترف بهذا النوع من الامتحانات. وكذلك بعض الفروق بين الايلتس والتوفل.



احسنت أخي العبيدي ونحن معك حتى أخر قسم في الموضوع الذي أعتبرة أحد أهم المواضيع التي كتبت في المنتدى لحد الأن
لسبب بسيط أنه يمس أغلب الطلاب الدارسين في الخارج

فشكرا لك

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
وكخاتمة باذن الله .. سنتحدث عن الموضوع الذي اثاره الاخ مدير المنتدى عن الدول التي تعترف بهذا النوع من الامتحانات. وكذلك بعض الفروق بين الايلتس والتوفل.



احسنت أخي العبيدي ونحن معك حتى أخر قسم في الموضوع الذي أعتبرة أحد أهم المواضيع التي كتبت في المنتدى لحد الأن
لسبب بسيط أنه يمس أغلب الطلاب الدارسين في الخارج

فشكرا لك

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
بارك الله فيك اخي العبيدي وجعله الله في ميزان حسناتك فقد استفدت كثيرا ولك كل الشكر والتقدير على المجهود ..

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
أهلا بك اخي المدير.
أحسن الله اليك وأشكرك مرة اخرى للمتابعة الطيبة.

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
وفيكِ بارك الله أختي أم محمد.
أشكركِ للمتابعة. وانا جدا سعيد بأنكِ وجدت استفادة في الموضوع.

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
السلام عليكم ..

هذه بعض الملاحظات التي اضافها الاخ صاحب الموضوع ورايت انها مناسبة وفي محلها فقررت ان اضمنها لهذا الموضوع وهي كالتالي:

تحدي الوقت

- لا تقضي الوقت في حل سؤال صعب لأن هذا يكلفك عدم القدرة على حل سؤال سهل في جزء آخر بسبب إنتهاء الوقت!

- تابع تقدمك في الإمتحان ضد الوقت لتعرف أنك متقدم أو متأخر.

- إذا شعرت أنك متأخر في الحل فيجب عليك أن تسرع والاسراع طبعا ليس بالاجابة العشوائية! فهناك بعض الإختيارات يمكن تجنبها بدون صعوبه.

- من الأفضل أن يكون عندك وقت في نهاية الإختبار و لو على حساب "إهمال!" سؤال أو سؤالين.

- ليس معنى "اهمال" السؤالين أن تتجاهلهما تماماً و لكن تقرأهما بسرعة لتكون عندك فكرة على الأقل ثم ترجع في الأخير للاجابة عنهما.

- تذكر أنه هناك أسئلة صعبة و هي الأسئلة المتوقع أن تخسر منها درجات فلا تمكث طويلاً عندها.

- الإسراع ليس مفيدا دائماً إذا ابطأت قليلاً في الحل يمكن أن تتجنب الوقوع في الأخطاء السهلة.
.
.
.

وهكذا نكون قد انهينا كل ما يخص ملاحظاتنا عن الامتحان واجزائه.
ويبقى فقط ان نتحدث قليلا عن الجامعات التي تعترف بالايلتس وغيرها من التفاصيل.

حفظكم الله.

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
السلام عليكم ..
هذه خاتمة وجيزة عن الفرق بين الايلتس والتوفل. حقيقة حاولت ان اجد فروقا جوهرية ولكني لم أجد !

أجمع الكثيرين انه لا يكاد يوجد فارق الا من ناحية ان التوفل قد يكون اكثر صعوبة في بعض الاجزاء. وايضا نصح بعض الاخصائيين ان التوفل يركز على التفاصيل اكثر من الايلتس وهو يحتاج لتركيز اكبر.

اي باختصار استطيع القول ان الايلتس أسهل من ناحية الاسئلة وطريقتها !
وايضا هو سلس جدا من ناحية اجراءات التقدم لاجرائه.
وأيضا من السهل ايجاد والالتحاق بفصول دراسية للاعداد لامتحان الايلتس.
.
.
.
قرأت تجارب لبعض الطلبة ممن خاضوا الاختبارين فلاحظت ان الاغلبية يُجمعون على أن الايلتس أسهل ولكن وكما قلت االغلبية ولكن ليس كل فمثلا هذا الطالب يحكي عن تجربته :

I took the TOEFL test in july 2008. I scored 103 which I think it is quite high score. I just have applied to university in London, but my test has expired. I have to take an English profitiency test again : ( . I`d need to get band 7 on IELTS, so I started to prepare for it, and to take prarctice tests. I was shocked! I only scored 5.5! I think, that IELTS is much more difficult, so I am going to take the TOEFL again.


وباختصار فانه خاض التوفل ونال فيه درجة طيبة وعندما اضطر لاعادة الامتحان لان الاول قد فاتت مدته فقرر خوض الايلتس وكانت النتيجة ضعيفة مقارنة بما حققه في التوفل!

أقول لعل هناك ظروفا كثيرة تحكم مثل هكذا نتائج منها على سبيل المثال ان التوفل يحوي تفاصيل كثيرة كما قلنا فهو يحتاج لشخص يحب مثل هذه الامور وكذلك يُقال ان التوفل يناسب شخص مُنفتح على الاعلام .. سينما .. أغاني .. لديه سرعة بديهة وغيرها !

والامر الاخر وهو الوضع النفسي للطالب. فقد يخوض ذات الطالب ذات الامتحان في وقتين مختلفين ويحقق نتيجتين مختلفتين وهكذا!
.
.
.
بخصوص الجامعات التي تقبل الايلتس فأكاد أقول اغلبية ان لم اقل كل المؤسسات التعليمية تقبله. ولكن لنبقى في الجانب الامن لنستخدم هذا الرابط المُعتمد من القنصلية الانجليزية :
http://bandscore.ielts.org/

ما علينا الا اختيار الدولة ومن ثم كتابة اسم الجامعة او حتى مجرد النقر على "بحث" فستظهر لنا جميع المؤسسات التي تقبل الايلتس في الدولة التي اخترناها.

وأما بخصوص المؤسسات الامريكية فباستطاعتكم وجود القائمة هنا "ملف بي دي إف" :
http://www.ielts.org/pdf/USA_Recognition_List.pdf

.
.
.
وكخاتمة أطلب من أي طالب مرَّ من هنا ثم خاض تجربة امتحان الايلتس ان يعود الينا ويحدثنا عن تجربته وان يسجل ملاحظاته لننقح ما ذكرناه اعلاه منذ بداية الموضوع حتى نحصل على نسخة ممتازة تبقى مرجعا للجميع.


وفق الله الجميع لما فيه الخير.


عدل سابقا من قبل العبيدي في الثلاثاء 16 فبراير 2010, 7:38 pm عدل 2 مرات

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
بارك الله فبك أخي العبيدي ووفقك الله فكل كلمات الشكر لا توافيك حقك ..
فمشكور وجزاك الله خيرا .

وصدق الأخ المدير :
ونحن معك حتى أخر قسم في الموضوع الذي أعتبرة أحد أهم المواضيع التي كتبت في المنتدى لحد الأن
لسبب بسيط أنه يمس أغلب الطلاب الدارسين في الخارج

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz


ماشاء الله ماشاء الله مجهود تشكر عليه أخي العبيدي بارك الله فيك

ومزيداً من التألق والتميز ...

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
أولا يهمني أن أشكرك أخي العبيدي لجهدك الكبير في كل المواضيع التي فتحتها . وفي هذا الموضوع بالذات

وكخاتكة أطلب من أي طالب مرَّ من هنا ثم خاض تجربة امتحان الايلتس ان يعود الينا ويحدثنا عن تجربته وان يسجل ملاحظاته لننقح ما ذكرناه اعلاه منذ بداية الموضوع حتى نحصل على نسخة ممتازة تبقى مرجعا للجميع.


أككد على كلامك . وبدوري أدعوا أخوتنا الذين مروا على أحد الإختبارين أو كلاهما الى المساهمة في هذا الموضوع

وجاري تثبيت الموضوع.........

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
أهلا بكِ أختي أم محمد.
وفيكِ بارك الله وأشكركِ جدا لمتابعتكِ الطيبة منذ البداية ولتشجيعكِ لي في هذا الموضوع خطوة بخطوة.

جزاكِ الله خيرا.
وفقكِ الله.

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
أهلا بكِ أختي واحة ..

سعيد جدا بمتابعتكِ والحمد لله ان الموضوع أعجبك. أشكركِ لكلامكِ الطيب أختي.

وفقكِ الله.

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
اهلا وسهلا بك خوي المدير.
مشكور جدا لكلامك الطيب ولتشجيعك.

لا شكر على واجب بل اني انا اشكركم للمتابعة وارجو ان تتحقق الفائدة للجميع.

أشكرك كثيرا لتثبيت الموضوع.

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
فعلا موضوع أكثر من رائع و الله يجعله في ميزان حسناتك :شكرا

descriptionإِسْتَعِدّ  للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ  ! - صفحة 2 Emptyرد: إِسْتَعِدّ للْـ "IELTS" .. لِتَحْصُلْ عَلَى دَرَجَةٍ أَفْضَلْ !

more_horiz
اللهم آمين.

الحمد لله ان الموضوع نال اعجابكِ ورضاكِ أختنا الكريمة.
مشكورة للمرور والتعليق.
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى